Đánh giá thực trạng năng lực số của học sinh tại một số trường trung học cơ sở quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội

Abstract

Bài viết khảo sát thực trạng năng lực số của học sinh tại một số trường trung học cơ sở quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội, thông qua việc đánh giá kỹ năng sử dụng thiết bị số, tìm kiếm thông tin, xử lý dữ liệu và giao tiếp số. Kết quả cho thấy học sinh còn hạn chế trong kỹ năng phân tích, tự học và bảo mật thông tin. Trên cơ sở đó, đề xuất các biện pháp như đào tạo giáo viên, bổ sung thiết bị và xây dựng chương trình bồi dưỡng kỹ năng số.