Những năng lực giáo viên cần được bồi dưỡng để triển khai thành công dạy học theo định hướng giáo dục STEM: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Thái Nguyên

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118751

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Quang Linh	-
dc.contributor.author	Vũ, Thị Thanh Yến	-
dc.contributor.author	Dương, Văn Tuấn	-
dc.contributor.author	Nông, Minh Ấn	-
dc.date.accessioned	2025-07-11T09:48:53Z	-
dc.date.available	2025-07-11T09:48:53Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118751	-
dc.description.abstract	Bài viết nghiên cứu các năng lực giáo viên cần được bồi dưỡng để triển khai thành công dạy học theo định hướng giáo dục STEM, qua khảo sát thực tế tại tỉnh Thái Nguyên. Kết quả chỉ ra các năng lực cốt lõi như: hiểu biết liên môn, thiết kế hoạt động tích hợp, tổ chức dạy học theo dự án, sử dụng công nghệ và đánh giá theo năng lực. Từ đó, đề xuất nội dung và hình thức bồi dưỡng phù hợp với yêu cầu thực tiễn.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 6 .- Tr.51-57	-
dc.subject	Năng lực	vi_VN
dc.subject	Giáo dục STEM	vi_VN
dc.subject	Giáo viên	vi_VN
dc.subject	Tỉnh Thái Nguyên	vi_VN
dc.title	Những năng lực giáo viên cần được bồi dưỡng để triển khai thành công dạy học theo định hướng giáo dục STEM: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Thái Nguyên	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		734.15 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.63

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE