Quy trình phát triển chương trình nhà trường và việc thực hiện ở một số trường trung học cơ sở tại Hà Nội

Abstract

Bài viết trình bày quy trình phát triển chương trình nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và phân tích thực tiễn triển khai tại một số trường trung học cơ sở ở Hà Nội. Nội dung tập trung vào các bước xây dựng, điều chỉnh, tổ chức thực hiện và đánh giá chương trình; đồng thời chỉ ra thuận lợi, khó khăn và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng chương trình phù hợp với bối cảnh cụ thể của từng trường.