Yêu cầu trong thiết kế bài giảng môn Giáo dục học quân sự ở Học viện Chính trị theo hướng dạy học tích cực

Abstract

Bài giảng môn Giáo dục học quân sự đang được vận hành chủ yếu được xây dựng theo cách tiếp cận nội dung, chưa quan tâm đúng mức tới định hướng phát triển năng lực, nhất là giảng viên còn lúng túng trong thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực, làm ảnh hưởng đến chất lượng dạy học môn học. Do đó, nghiên cứu các yêu cầu trong thiết kế bài giảng môn Giáo dục học quân sự ở Học viện Chính trị theo hướng dạy học tích cực là yêu cầu cần thiết, phù hợp với bối cảnh và thực tiễn nhiệm vụ đào tạo giảng viên khoa học xã hội và nhân văn của Học viện trong giai đoạn hiện nay.