Thực trạng và giải pháp dạy học chủ đề “Làm quen với biến cố ngẫu nhiên” cho học sinh lớp 7 tại tỉnh Yên Bái

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118894

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Đào, Thị Hoa	-
dc.contributor.author	Dương, Thị Hà	-
dc.date.accessioned	2025-07-15T02:58:02Z	-
dc.date.available	2025-07-15T02:58:02Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118894	-
dc.description.abstract	Bài viết này phân tích thực trạng dạy học chủ đề “Làm quen với biến cố ngẫu nhiên” cho học sinh lớp 7 tại Yên Bái, cho thấy giáo viên chủ yếu sử dụng lý thuyết, thiếu hoạt động góp phần rèn kỹ năng dự báo và phân tích xác suất. Học sinh còn e ngại, thiếu tự tin khi tiếp cận khái niệm mới. Đề xuất giải pháp gồm: sử dụng tình huống thực tiễn, thiết kế hoạt động trải nghiệm, ứng dụng công nghệ và tăng cường bồi dưỡng giáo viên.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 8 .- Tr.46-51	-
dc.subject	Dạy học chủ đề	vi_VN
dc.subject	Học sinh lớp 7	vi_VN
dc.subject	Làm quen với biến cố ngẫu nhiên	vi_VN
dc.subject	Yên Bái	vi_VN
dc.title	Thực trạng và giải pháp dạy học chủ đề “Làm quen với biến cố ngẫu nhiên” cho học sinh lớp 7 tại tỉnh Yên Bái	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		725.81 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.19

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE