Thiết kế và tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tiễn trong dạy học chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” - Sinh học 10

Abstract

Bài viết này đề xuất cách thiết kế và tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tiễn trong dạy học chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” thuộc chương trình Sinh học 10. Các hoạt động được xây dựng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh như: quan sát tiêu bản, nuôi cấy vi sinh vật, tìm hiểu ứng dụng thực tiễn và thảo luận về vai trò của virus trong y học và đời sống. Cách tiếp cận này góp phần phát triển năng lực nghiên cứu khoa học, tư duy phản biện và hứng thú học tập môn Sinh học.