Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118981
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Minh Anh Tuấn-
dc.date.accessioned2025-07-16T01:24:11Z-
dc.date.available2025-07-16T01:24:11Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118981-
dc.description.abstractNghiên cứu khảo sát việc triển khai giáo dục STEM tại các trường THPT tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kết quả cho thấy đội ngũ quản lý, giáo viên và học sinh có nhận thức tích cực về STEM, giáo viên có năng lực thiết kế và tổ chức dạy học STEM, học sinh hứng thú và chủ động trong học tập. Tuy nhiên, để nâng cao hiệu quả, cần tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, huy động nguồn lực xã hội hóa và đẩy mạnh bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 12 .- Tr.53-58-
dc.subjectGiáo dục STEMvi_VN
dc.subjectTriển khai thực tếvi_VN
dc.subjectTrung học phổ thôngvi_VN
dc.titleThực trạng triển khai giáo dục STEM tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang hiện nayvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
793.29 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.217.104


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.