Thực trạng thực hiện các nội dung cơ bản của văn hóa học đường tại Trường Cao đẳng Sư phạm Long An

Abstract

Bài viết khảo sát thực trạng triển khai các nội dung cơ bản của văn hóa học đường tại Trường Cao đẳng Sư phạm Long An. Kết quả nghiên cứu cho thấy: đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên đánh giá việc triển khai các nội dung cơ bản của văn hóa học đường ở mức trung bình đến khá. Điều này đồng nghĩa với việc việc thực hiện các nội dung cơ bản của văn hóa học đường tại nhà trường vẫn còn những hạn chế, đặc biệt đối với sinh viên, giảng viên và lực lượng quản lý giáo dục. Do đó, việc xây dựng văn hóa học đường tại Trường Cao đẳng Sư phạm Long An cần được thực hiện một cách đồng bộ, toàn diện hơn, cùng với việc triển khai các biện pháp trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả thực hiện các nội dung cơ bản của văn hóa học đường.