Xây dựng hệ thống câu hỏi học tập nhằm giúp sinh viên ngành Giáo dục tiểu học rèn luyện năng lực đọc hiểu truyện dân gian

Abstract

Bài viết tập trung làm rõ vai trò của đổi mới quan niệm và phương pháp dạy học đọc hiểu trong chương trình giáo dục phổ thông mới, coi đây là yếu tố then chốt góp phần phát triển phẩm chất và năng lực người học. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về dạy học đọc hiểu và các nguyên tắc đọc - hiểu truyện dân gian ở cấp tiểu học, bài báo đề xuất hướng xây dựng hệ thống các câu hỏi học tập nhằm nâng cao năng lực đọc hiểu các tác phẩm truyện dân gian cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học tương ứng với tiến trình đọc hiểu: trước khi đọc, trong khi đọc và sau khi đọc.