Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy môn Mỹ thuật cho trẻ em từ 4–12 tuổi ở các cơ sở giáo dục ngoại khóa tại Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Nghiên cứu tập trung khảo sát và phân tích thực trạng quản lý hoạt động dạy học Mỹ thuật cho trẻ em tại 9 cơ sở giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh, được phân theo ba mô hình quản lý: nhóm Nhà Thiếu nhi, nhóm thương hiệu phát triển chuỗi cơ sở, và nhóm thương hiệu phát triển đơn cơ sở. Kết quả cho thấy, mặc dù Mỹ thuật đã được đưa vào chương trình giáo dục phổ thông với thời lượng nhất định, nhưng hiệu quả giảng dạy vẫn còn hạn chế. Nghiên cứu cung cấp dữ liệu thực tiễn phục vụ công tác quản lý, làm cơ sở cho việc đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học Mỹ thuật tại các cơ sở giáo dục ngoài nhà trường.