Đánh giá mức độ tác động của các yếu tố trong chính sách tự chủ nhân sự đến phát triển đội ngũ giảng viên tại trường đại học

Abstract

Tự chủ đại học đóng vai trò chiến lược trong phát triển giáo dục đại học toàn cầu. Nghiên cứu này khảo sát 300 cán bộ và giảng viên tại ba trường đại học sư phạm ở Việt Nam nhằm đánh giá tác động của chính sách tự chủ đến sự phát triển đội ngũ giảng viên. Kết quả phân tích chỉ ra 4 yếu tố thuộc chính sách tự chủ có ảnh hưởng rõ rệt đến đội ngũ giảng dạy, với mức tác động trung bình cao (3,9/5,0). Các phát hiện cung cấp cơ sở thực tiễn để các cơ sở giáo dục đại học xây dựng chiến lược nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của giảng viên trong bối cảnh thúc đẩy tự chủ đi đôi với trách nhiệm giải trình.