Thiết kế bài tập tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực Hóa học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề “Phân bón hóa học” (Hóa học 11)

Abstract

Nghiên cứu tập trung thiết kế bài tập tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực Hóa học cho học sinh trung học phổ thông trong chuyên đề “Phân bón hóa học” (Hóa học 11). Bài tập được xây dựng theo hướng gắn với thực tiễn, phát huy tư duy phân tích, giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức. Kết quả thực nghiệm cho thấy học sinh hứng thú hơn, khả năng lập luận khoa học và liên hệ thực tế được cải thiện rõ nét.