Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119181
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Diễm Hằng-
dc.contributor.authorLê, Danh Bình-
dc.date.accessioned2025-07-24T02:28:00Z-
dc.date.available2025-07-24T02:28:00Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119181-
dc.description.abstractNghiên cứu tập trung thiết kế bài tập tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực Hóa học cho học sinh trung học phổ thông trong chuyên đề “Phân bón hóa học” (Hóa học 11). Bài tập được xây dựng theo hướng gắn với thực tiễn, phát huy tư duy phân tích, giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức. Kết quả thực nghiệm cho thấy học sinh hứng thú hơn, khả năng lập luận khoa học và liên hệ thực tế được cải thiện rõ nét.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 16 .- Tr.8-14-
dc.subjectBài tập PISAvi_VN
dc.subjectNăng lực Hóa họcvi_VN
dc.subjectPhân bón hóa họcvi_VN
dc.titleThiết kế bài tập tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực Hóa học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề “Phân bón hóa học” (Hóa học 11)vi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
890.94 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.63


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.