Những yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng của sinh viên với việc học trực tuyến: Nghiên cứu tại Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội

Abstract

Trong những năm gần đây, học trực tuyến đã trở thành xu hướng phổ biến trên toàn thế giới, trong đó có Việt Nam. Tuy nhiên, vấn đề đặt ra là hiệu quả của hình thức học này và cách đảm bảo chất lượng dạy - học trực tuyến. Nghiên cứu được thực hiện nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ sẵn sàng học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả cho thấy mức độ sẵn sàng của sinh viên bị chi phối bởi ba yếu tố chính: kỹ năng học trực tuyến và kỹ năng công nghệ thông tin có ảnh hưởng tích cực, trong khi kỹ năng quản lý thời gian lại tác động tiêu cực đến hiệu quả học tập trực tuyến.