Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119214
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorTrần, Thị Hạnh Phương-
dc.date.accessioned2025-07-24T07:48:42Z-
dc.date.available2025-07-24T07:48:42Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119214-
dc.description.abstractNghiên cứu đề xuất sử dụng câu hỏi vấn đáp trong kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản Người ở bến sông Châu của Sương Nguyệt Minh (Ngữ văn 10). Câu hỏi được thiết kế theo hướng mở, khuyến khích học sinh phân tích, suy luận và bày tỏ quan điểm cá nhân. Hình thức vấn đáp giúp giáo viên đánh giá được chiều sâu hiểu biết và khả năng tư duy ngôn ngữ của học sinh, đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp và lập luận văn học.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 18 .- Tr.6-10-
dc.subjectCâu hỏi vấn đápvi_VN
dc.subjectĐọc hiểu văn bảnvi_VN
dc.subjectNgữ văn 10vi_VN
dc.subjectNgười ở bến sông Châuvi_VN
dc.titleSử dụng câu hỏi vấn đáp trong kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản “Người ở bến sông Châu” của Sương Nguyệt Minh (Ngữ văn 10)vi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
963.65 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.217.104


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.