Các yếu tố tác động đến việc tham gia nghiên cứu khoa học của giảng viên dạy Tiếng Anh tại Trường Đại học Cần Thơ

Abstract

Nghiên cứu phân tích các yếu tố tác động đến việc tham gia nghiên cứu khoa học của giảng viên dạy tiếng Anh tại Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả cho thấy động lực cá nhân, khối lượng công việc, trình độ chuyên môn, môi trường nghiên cứu và chính sách hỗ trợ là những yếu tố chính ảnh hưởng đến mức độ tham gia. Đề xuất tăng cường đào tạo, giảm tải giảng dạy, hỗ trợ kinh phí và xây dựng văn hóa nghiên cứu tích cực trong nhà trường.