1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119279
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Quang Linh-
dc.contributor.authorTrần, Quang Hiệu-
dc.date.accessioned2025-07-25T08:10:11Z-
dc.date.available2025-07-25T08:10:11Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119279-
dc.description.abstractBài báo đánh giá quan điểm của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường (AR) trong dạy học Vật lí tại các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam. Nghiên cứu chỉ ra rằng công nghệ AR giúp bài giảng sinh động, tăng tương tác và cải thiện hiểu biết, hứng thú của học sinh đối với môn Vật lí. Mặc dù giáo viên sẵn lòng tiếp nhận công nghệ mới, họ vẫn bày tỏ lo ngại về nguồn lực và hỗ trợ kỹ thuật cần thiết. Từ đó, nghiên cứu khuyến nghị tăng cường hỗ trợ và đào tạo cho giáo viên, đồng thời thúc đẩy phát triển tài liệu giảng dạy dựa trên AR để tối ưu hóa quá trình học tập.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 21 .- Tr.7-11-
dc.subjectGiáo viênvi_VN
dc.subjectCông nghệ thực tế ảo tăng cường (AR)vi_VN
dc.subjectDạy học Vật lívi_VN
dc.subjectMiền núi phía Bắcvi_VN
dc.subjectViệt Namvi_VN
dc.titleQuan điểm của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường (AR) trong dạy học Vật lí tại các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Namvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		894.09 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.63
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.