Nguyên nhân ảnh hưởng đến năng lực thích ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 trong kỳ thực tập sư phạm

Abstract

Nghiên cứu này phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực thích ứng (NLTƯ) với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 trong kì thực tập sư phạm (TTSP). Kết quả khảo sát 300 sinh viên cho thấy nhóm nguyên nhân chủ quan có mức độ ảnh hưởng cao hơn so với nhóm khách quan. Cụ thể, các yếu tố như "Không tích cực trong việc rèn luyện các kĩ năng dạy học và giáo dục", "Tâm lí ngại đổi mới của bản thân" và "Kĩ năng sử dụng máy móc trang thiết bị dạy học tại cơ sở thực tập" có mức độ ảnh hưởng cao nhất. Nghiên cứu cũng chỉ ra mối tương quan đáng kể giữa các nguyên nhân chủ quan, ví dụ, sự tích cực rèn luyện kĩ năng giúp triệt tiêu tâm lí ngại đổi mới. Việc xác định các yếu tố này cung cấp cơ sở quan trọng để xây dựng các biện pháp nâng cao năng lực cần thiết cho sinh viên sư phạm, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.