Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học trong dạy học học phần “Xác suất - Thống kê Y học” cho sinh viên ngành Kỹ thuật xét nghiệm y học Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế

Abstract

Bài báo trình bày quy trình mô hình hóa toán học (MHHTH) trong dạy học học phần "Xác suất - Thống kê Y học" cho sinh viên ngành Kỹ thuật xét nghiệm Y học tại Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế. Quy trình MHHTH bao gồm 5 bước: giải nghĩa, chuyển đổi, giải bài toán, diễn giải, và kiểm tra lại, nhằm giúp sinh viên chuyển đổi các vấn đề y học thực tiễn sang bài toán toán học. Kết quả thực nghiệm sư phạm ban đầu cho thấy sinh viên đã nắm được kiến thức cơ bản về xác suất và vận dụng được quy trình MHHTH để giải quyết các bài toán thực tiễn, đặc biệt là khả năng chuyển từ bài toán thực tiễn sang bài toán toán học. Tuy nhiên, kỹ năng chuyển đổi này cần được rèn luyện thêm để nâng cao hiệu quả giải quyết vấn đề.