Khảo sát chiến lược học từ vựng tiếng anh của sinh viên chuyên Anh tại Trường Đại học Vinh

Abstract

Bài viết này trình bày những chiến lược học từ vựng tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh. Nghiên cứu định lượng này đã được thực hiện với sự tham gia của 213 sinh viên chuyên Anh tại Trường Đại học Vinh, bao gồm 152 sinh viên năm thứ nhất và 62 sinh viên năm thứ 2. Nghiên cứu đã sử dụng bộ câu hỏi của Schmitt (1997) làm công cụ thu thập số liệu. Kết quả của nghiên cứu đã chỉ ra rằng những chiến thuật tri nhận được sinh viên Trường Đại học Vinh sử dụng nhiều nhất và những chiến lược cộng tác để khám phá nghĩa của từ ít được quan tâm hơn. Bài viết cũng đưa ra một số đề xuất trong việc dạy và học từ vựng tiếng Anh như một ngoại ngữ.