Đề xuất khung năng lực số của giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

Abstract

Bài viết đề xuất khung năng lực số dành cho giảng viên đại học Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0. Khung năng lực bao gồm các nhóm năng lực về công nghệ giảng dạy, quản lý dữ liệu số, và năng lực đổi mới sáng tạo. Nghiên cứu dựa trên phân tích mô hình quốc tế và điều kiện thực tiễn Việt Nam, từ đó đưa ra các khuyến nghị triển khai phù hợp.