Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119431Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Vương, Hồng Hạnh | - |
| dc.contributor.author | Lương, Đình Hải | - |
| dc.contributor.author | Hoàng, Thị Ái Vân | - |
| dc.contributor.author | Phạm, Ngọc Đức | - |
| dc.contributor.author | Phạm, Thị Vân | - |
| dc.date.accessioned | 2025-07-30T01:08:48Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-30T01:08:48Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.issn | 2354-0753 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119431 | - |
| dc.description.abstract | Bài viết tổng quan các nghiên cứu về các thế hệ thư viện (THTV) giai đoạn 2006-2021 bằng phương pháp trắc lượng thư mục khoa học, sử dụng 93 tài liệu từ cơ sở dữ liệu Web of Science. Kết quả cho thấy xu hướng công bố giảm dần theo thời gian và THTV 2.0 đóng vai trò nền tảng quan trọng. Nghiên cứu cũng xác định bảy chủ đề chính, bao gồm truyền thông xã hội, giáo dục số, và chia sẻ thông tin, đồng thời chỉ ra các xu hướng nghiên cứu mới như sự tham gia của cộng đồng và ứng dụng di động. Đây là nguồn thông tin hữu ích cho các nhà nghiên cứu và quản lý trong việc định hướng phát triển thư viện phù hợp với xu thế công nghệ thông tin. | vi_VN |
| dc.language.iso | vi | vi_VN |
| dc.relation.ispartofseries | Tạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 24 .- Tr.60-64 | - |
| dc.subject | Thế hệ thư viện | vi_VN |
| dc.subject | Phân tích dữ liệu | vi_VN |
| dc.subject | Web of Science | vi_VN |
| dc.title | Tổng quan nghiên cứu các thế hệ thư viện giai đoạn 2006-2021: Phân tích dữ liệu từ Web of Science | vi_VN |
| dc.type | Article | vi_VN |
| Bộ sưu tập: | Giáo dục | |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
|---|---|---|---|---|
| _file_ Giới hạn truy cập | 826.11 kB | Adobe PDF | ||
| Your IP: 216.73.216.143 |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.