Nghiên cứu khoa học giáo dục Việt Nam trên cơ sở dữ liệu Scopus trong 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW: Xu hướng và hợp tác quốc tế

Abstract

Bài viết phân tích sự phát triển của khoa học giáo dục Việt Nam giai đoạn 2013-2022, trong bối cảnh thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới giáo dục và đào tạo. Sử dụng phương pháp trắc lượng thư mục với dữ liệu Scopus, nghiên cứu chỉ ra rằng số lượng công bố khoa học giáo dục Việt Nam tăng trưởng hàng năm, với các bài báo khoa học chiếm ưu thế. Hợp tác quốc tế mở rộng đáng kể, không chỉ với các đối tác truyền thống như Hoa Kỳ và Australia mà còn với các quốc gia và khu vực khác như Đài Loan và Hà Lan. Các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam đóng vai trò chủ đạo về số lượng công bố, tuy nhiên, các tổ chức quốc tế, đặc biệt là các trường đại học Australia, lại có ảnh hưởng lớn về số lượt trích dẫn.