Khai thác đa phương tiện trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 2

Abstract

Bài báo đề xuất các hướng cơ bản trong việc khai thác đa phương tiện nhằm nâng cao hiệu quả dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 2, đáp ứng mục tiêu phát triển năng lực giao tiếp tiếng Việt. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của đa phương tiện trong việc kích thích hứng thú, mở rộng nhận thức và cá thể hóa quá trình học tập của học sinh. Đồng thời, bài báo trình bày cụ thể cách thức chuẩn bị và tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản thông tin sử dụng đa phương tiện, vật thật, sơ đồ hóa, và các kĩ thuật dạy học tích cực như KWL, Khăn trải bàn, nhằm giúp giáo viên nâng cao chất lượng dạy học và kiểm tra, đánh giá khả năng đọc hiểu của học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.