1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119456
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorĐặng, Xuân Cương-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Hương-
dc.contributor.authorNguyễn, Tất Thắng-
dc.date.accessioned2025-07-30T02:59:20Z-
dc.date.available2025-07-30T02:59:20Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119456-
dc.description.abstractBài báo đề xuất một khung kỹ thuật để thiết kế các công cụ đánh giá phẩm chất và năng lực theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Khung này đề xuất các loại công cụ có thể sử dụng cho cả đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ, áp dụng cho phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù. Bài báo cũng trình bày chi tiết quy trình thiết kế và sử dụng các công cụ đánh giá cho từng loại hình, cung cấp hướng dẫn cụ thể cho giáo viên. Mục tiêu của nghiên cứu là hỗ trợ giáo viên trong việc triển khai đánh giá phẩm chất và năng lực học sinh, đảm bảo tính phù hợp và hiệu quả của các công cụ đánh giá.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 2 .- Tr.33-38-
dc.subjectKhung kĩ thuậtvi_VN
dc.subjectPhẩm chấtvi_VN
dc.subjectNăng lựcvi_VN
dc.subjectChương trình Giáo dục phổ thông 2018vi_VN
dc.titleĐề xuất khung kỹ thuật về thiết kế công cụ đánh giá phẩm chất và năng lực theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018vi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		2.08 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.219
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.