1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119482
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorHoàng, Thị Ngà-
dc.contributor.authorPhạm, Thị Ánh Hồng-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Minh Huệ-
dc.contributor.authorPhạm, Thanh Huyền-
dc.date.accessioned2025-07-30T06:51:08Z-
dc.date.available2025-07-30T06:51:08Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119482-
dc.description.abstractBài báo này tập trung vào việc thiết kế các chủ đề tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng (VDKT, KN) cho học sinh tiểu học. Nghiên cứu đã đề xuất một quy trình gồm 5 bước để thiết kế chủ đề tích hợp, từ việc xác định chủ đề đến lập kế hoạch dạy học. Quy trình này được minh họa cụ thể thông qua ví dụ về chủ đề "Thời gian" cho học sinh lớp 2. Ngoài ra, bài báo cũng đề xuất một số chủ đề tích hợp liên môn cho học sinh các lớp 1, 2, 3, hướng tới việc nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 3 .- Tr.7-12-
dc.subjectChủ đề tích hợpvi_VN
dc.subjectThiết kếvi_VN
dc.subjectHọc sinhvi_VN
dc.subjectTiểu họcvi_VN
dc.subjectVận dụng kiến thức, kỹ năngvi_VN
dc.titleThiết kế chủ đề tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh đầu cấp tiểu họcvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		1.71 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.63
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.