Thiết kế và sử dụng bộ flashcard đa phương tiện hỗ trợ dạy học tích hợp theo chủ đề trong môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 ở vùng dân tộc Jrai

Abstract

Bài báo trình bày về việc thiết kế và sử dụng bộ flashcard đa phương tiện tích hợp hình ảnh 3D, âm thanh, video nhằm hỗ trợ dạy học tích hợp theo chủ đề trong môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 tại vùng dân tộc Jrai. Nghiên cứu tập trung vào việc đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đặc biệt là việc phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh thông qua cách tiếp cận đa giác quan. Kết quả khảo sát và thực nghiệm cho thấy flashcard đa phương tiện là công cụ hiệu quả, tăng tính trực quan, sinh động cho bài học, giúp học sinh chủ động, tích cực hơn trong học tập, đồng thời bảo tồn bản sắc văn hóa địa phương.