Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119495
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorLê, Thị Cẩm Tú-
dc.contributor.authorLê, Thị Thu Hà-
dc.date.accessioned2025-07-30T07:28:20Z-
dc.date.available2025-07-30T07:28:20Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119495-
dc.description.abstractTrong bài báo này, trình bày một số vấn đề lí luận về học liệu số (HLS), năng lực vận dụng kiến thứ c, kĩ năng đã học và đề xuất quy trình sử dụng HLS hỗ trợ dạy học môn Vật lí ở trung học phổ thông (THPT) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho HS và minh họa quy trình này trong dạy học bài 8 “Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam” (Vậ t lí 10).vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 4 .- Tr.7-12-
dc.subjectHọc liệu sốvi_VN
dc.subjectVật lí 10vi_VN
dc.subjectVận dụng kiến thức, kĩ năngvi_VN
dc.titleSử dụng học liệu số hỗ trợ dạy học Vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học cho học sinhvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
2.03 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.219


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.