Quy trình thiết kế và sử dụng video dạy học chủ đề “Nấm và vi khuẩn” môn Khoa học ở tiểu học

Abstract

Bài viết trình bày quy trình thiết kế và sử dụng video dạy học chủ đề “Nấm và vi khuẩn” trong môn Khoa học tiểu học theo hướng trực quan, sinh động, phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh. Quy trình gồm các bước: xác định mục tiêu, xây dựng kịch bản, sản xuất video và tổ chức hoạt động khai thác. Kết quả cho thấy video giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và hứng thú học tập.