Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119599
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Hoàng Trang-
dc.contributor.authorBùi, Phương Liên-
dc.date.accessioned2025-07-31T06:55:06Z-
dc.date.available2025-07-31T06:55:06Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119599-
dc.description.abstractNghiên cứu đề xuất tổ chức dạy học phần “Cấu tạo nguyên tử” (Hóa học 10) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh. Học sinh tiếp cận kiến thức trước ở nhà qua video, tài liệu, sau đó thực hành, thảo luận và giải quyết vấn đề trên lớp. Kết quả thực nghiệm cho thấy học sinh chủ động hơn trong học tập và hiểu sâu nội dung hóa học.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 7 .- Tr.6-11-
dc.subjectHóa học 10vi_VN
dc.subjectNăng lực nhận thứcvi_VN
dc.subjectCấu tạo nguyên tửvi_VN
dc.subjectLớp học đảo ngượcvi_VN
dc.titleTổ chức dạy học phần “Cấu tạo nguyên tử” (Hóa học 10) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinhvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
863.7 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.197


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.