Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119602
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorHoàng, Thị Mai-
dc.date.accessioned2025-07-31T06:59:26Z-
dc.date.available2025-07-31T06:59:26Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119602-
dc.description.abstractNghiên cứu làm rõ mối liên hệ giữa Chỉ số vượt qua nghịch cảnh (Adversity Quotient – AQ) và việc dạy học văn bản văn chương trong chương trình trung học phổ thông. Các văn bản văn học giàu giá trị nhân văn, khơi gợi sự đồng cảm và khả năng tự vượt khó, từ đó góp phần nâng cao chỉ số AQ cho học sinh. Nghiên cứu đề xuất cách khai thác nội dung và phương pháp dạy học tích cực, tích hợp AQ hiệu quả.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 7 .- Tr.24-29-
dc.subjectChỉ số AQvi_VN
dc.subjectVăn bản văn chươngvi_VN
dc.subjectHọc sinhvi_VN
dc.subjectTrung học phổ thôngvi_VN
dc.titleChỉ số vượt qua nghịch cảnh (Adversity Quotient - AQ) và thế mạnh của việc dạy học văn bản văn chương trong việc nâng cao chỉ số AQ cho học sinh trung học phổ thôngvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
864.95 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.219


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.