Giải pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn nghiên cứu khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang

Abstract

Bài báo đề xuất tám giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hướng dẫn nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT) cho học sinh trung học phổ thông (THPT) tại tỉnh Tuyên Quang, Việt Nam. Các giải pháp này được xây dựng dựa trên khảo sát thực trạng và các nguyên tắc đảm bảo tính khả thi, hiệu quả, và đồng bộ. Kết quả khảo nghiệm cho thấy, các giải pháp được đánh giá cao về tính cần thiết và khả thi bởi cán bộ quản lý và giáo viên THPT, đồng thời được chứng minh là có hiệu quả trong việc hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua thực nghiệm, với sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa trước và sau thực nghiệm.