Các yếu tố sư phạm ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

Abstract

Bài báo khảo sát các yếu tố sư phạm ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên (SV) Trường Đại học Cần Thơ, với 321 SV tham gia khảo sát. Kết quả chỉ ra 4 yếu tố chính gây suy giảm động cơ học tập: sự khác biệt giữa giáo dục đại học và phổ thông, hoạt động dạy-học ít tạo hứng thú, chương trình đào tạo nặng kiến thức hàn lâm và bất cập trong đánh giá kết quả học phần. Từ đó, bài báo đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập cho SV.