Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học nội dung hình học (Toán 7)

Abstract

Bài viết đề xuất ba biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học (NLGTTH) cho học sinh lớp 7 trong dạy học Hình học. Nghiên cứu nhấn mạnh NLGTTH là một trong năm năng lực toán học cốt lõi cần được hình thành và phát triển theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Ba biện pháp được trình bày bao gồm: rèn luyện kĩ năng nghe hiểu, đọc, ghi chép và trình bày vấn đề toán học; rèn luyện kĩ năng sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán học; và hướng dẫn học sinh phát hiện, khắc phục sai lầm thông qua thảo luận nhóm. Các tác giả kết luận rằng việc vận dụng linh hoạt các biện pháp này sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở cấp THCS.