Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Hệ thức lượng trong tam giác” (Toán 10)

Abstract

Nghiên cứu đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học (MHHTH) cho học sinh cấp trung học phổ thông (THPT). Nghiên cứu tập trung vào việc tổ chức dạy học các khái niệm, định lí thông qua giải bài toán thực tiễn và hướng dẫn học sinh thiết lập quy trình MHHTH, cùng với việc tổ chức thực hành và trải nghiệm. Mục tiêu là giúp học sinh không chỉ khám phá kiến thức mà còn ứng dụng toán học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, từ đó nâng cao hứng thú và năng lực cá nhân.