Thiết kế chủ đề STEM “Căn phòng yên tĩnh” thuộc mạch nội dung “Âm thanh” (Khoa học 4) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Abstract

Nghiên cứu này trình bày việc thiết kế chủ đề STEM "Căn phòng yên tĩnh" thuộc mạch nội dung "Âm thanh" môn Khoa học lớp 4, dựa trên quy trình thiết kế kĩ thuật (EDP). Mục tiêu là phát triển năng lực giải quyết vấn đề (GQVĐ) cho học sinh tiểu học. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy học sinh ở lớp thực nghiệm đã hình thành và phát triển năng lực GQVĐ cao hơn so với lớp đối chứng. Nghiên cứu cũng cung cấp một quy trình thiết kế bài học chi tiết, làm cơ sở cho giáo viên tham khảo và áp dụng.