1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119689
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Tân An-
dc.contributor.authorLê, Tự Nam Long-
dc.date.accessioned2025-08-01T06:51:15Z-
dc.date.available2025-08-01T06:51:15Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119689-
dc.description.abstractBài báo trình bày một nghiên cứu thực nghiệm về việc dạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM dựa trên quy trình kỹ thuật. Cụ thể, nghiên cứu được thực hiện với học sinh lớp 9 tại Trường THCS Sào Nam, Đà Nẵng, thông qua chủ đề "Thiết kế vòng đu quay". Kết quả cho thấy học sinh đã áp dụng thành công kiến thức Toán học, Khoa học, Công nghệ và Kỹ thuật để giải quyết vấn đề, từ đó phát triển các kỹ năng cần thiết của thế kỷ 21. Nghiên cứu cũng nhấn mạnh việc xây dựng các yêu cầu và câu hỏi cụ thể của giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng và hỗ trợ học sinh thực hiện quy trình kỹ thuật một cách hiệu quả.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 11 .- Tr.14-19-
dc.subjectGiáo dục STEMvi_VN
dc.subjectQuy trình kỹ thuậtvi_VN
dc.subjectThiết kế vòng đu quayvi_VN
dc.titleDạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM dựa trên quy trình kỹ thuật: Một nghiên cứu thực nghiệmvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		2.34 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.63
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.