Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119698
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Trọng Đức-
dc.contributor.authorDương, Thị Oanh-
dc.contributor.authorTrần, Thị Lan-
dc.date.accessioned2025-08-01T07:27:00Z-
dc.date.available2025-08-01T07:27:00Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119698-
dc.description.abstractBài báo trình bày về việc xây dựng chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Địa lí cấp trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018. Tác giả đã đưa ra một số khái niệm liên quan đến chuẩn và chuẩn đánh giá, các nguyên tắc và quy trình để xây dựng chuẩn đánh giá năng lực. Bài viết cũng cung cấp các ví dụ minh họa về chuẩn đánh giá cho học sinh lớp 10 môn Địa lí. Dựa trên kết quả nghiên cứu này, giáo viên có thể tham khảo để xây dựng chuẩn đánh giá phục vụ cho việc dạy học, kiểm tra và đánh giá học sinh. Mục tiêu là hình thành và phát triển các năng lực đặc thù của môn Địa lí, bao gồm nhận thức khoa học địa lí, tìm hiểu địa lí, và vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 11 .- Tr.42-46-
dc.subjectĐánh giá năng lựcvi_VN
dc.subjectHọc sinhvi_VN
dc.subjectĐịa lívi_VN
dc.subjectTrung học phổ thôngvi_VN
dc.subjectChương trình Giáo dục phổ thông 2018vi_VN
dc.titleXây dựng chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Địa lí cấp trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018vi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.89 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.143


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.