Vận dụng lý thuyết hệ thống và ứng dụng mô hình “Vòng xoắn ba” (Triple Helix) để xây dựng khung năng lực kết nối của cơ sở giáo dục Việt Nam

Abstract

Bài viết trình bày cách vận dụng lý thuyết hệ thống và mô hình “Vòng xoắn ba” (Triple Helix) gồm nhà trường, doanh nghiệp và nhà nước để xây dựng khung năng lực kết nối cho cơ sở giáo dục Việt Nam. Tác giả đề xuất cấu trúc khung năng lực theo các cấp độ kết nối nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp giữa các bên, thúc đẩy đổi mới và phát triển giáo dục.