1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119728
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorPhạm, Thị Bền-
dc.contributor.authorĐỗ, Thị Thảo-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Anh Thư-
dc.contributor.authorLê, Thị Hương Mai-
dc.date.accessioned2025-08-04T03:35:17Z-
dc.date.available2025-08-04T03:35:17Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119728-
dc.description.abstractBài báo giới thiệu về công cụ đánh giá năng lực ngữ dụng "Hồ sơ ngữ dụng về các kỹ năng giao tiếp hằng ngày ở trẻ em mẫu giáo" (PPECS). Công cụ này được phát triển bởi Dewart và Summers vào năm 1995 và đã được sử dụng để đánh giá ngữ dụng ở trẻ mầm non phát triển bình thường và trẻ có nhu cầu đặc biệt (CSN). Nghiên cứu cũng thảo luận các biện pháp kiểm tra độ tin cậy của PPECS khi áp dụng cho trẻ em ở các ngôn ngữ khác nhau trên thế giới. Dựa trên kết quả tổng quan mô tả, bài báo rút ra kinh nghiệm và đề xuất việc sử dụng PPECS để khảo sát trẻ mầm non bình thường và trẻ có nhu cầu đặc biệt tại Việt Nam.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 13 .- Tr.7-11-
dc.subjectHồ sơ ngữ dụng họcvi_VN
dc.subjectKỹ năng giao tiếpvi_VN
dc.subjectTrẻ em mẫu giáovi_VN
dc.titleGiới thiệu công cụ đánh giá kỹ năng ngữ dụng của trẻ em: Hồ sơ ngữ dụng trong kỹ năng giao tiếp hằng ngàyvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		1.03 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.63
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.