Những giá trị của hướng tiếp cận Reggio Emilia trong giáo dục mầm non và một số đề xuất

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119729

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Thành	-
dc.contributor.author	Nghiêm, Thị Đương	-
dc.contributor.author	Trịnh, Thị Xim	-
dc.date.accessioned	2025-08-04T03:38:18Z	-
dc.date.available	2025-08-04T03:38:18Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119729	-
dc.description.abstract	Bài viết phân tích những giá trị cốt lõi của hướng tiếp cận Reggio Emilia trong giáo dục mầm non như: tôn trọng trẻ em, đề cao vai trò môi trường, thúc đẩy tương tác và sáng tạo. Tác giả nhấn mạnh tính nhân văn, dân chủ và khả năng phát triển toàn diện cho trẻ. Từ đó, đề xuất một số định hướng vận dụng phù hợp với bối cảnh giáo dục Việt Nam.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 13 .- Tr.12-17	-
dc.subject	Reggio Emilia	vi_VN
dc.subject	Giáo dục mầm non	vi_VN
dc.subject	Môi trường học tập	vi_VN
dc.title	Những giá trị của hướng tiếp cận Reggio Emilia trong giáo dục mầm non và một số đề xuất	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.02 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.94

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE