Đề xuất một số biện pháp dạy học cho học sinh yếu kém môn Toán: Trường hợp dạy học chủ đề “Hai tam giác bằng nhau” (Toán 7)

Abstract

Bài báo đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm hỗ trợ học sinh yếu kém môn Toán, đặc biệt là trong chủ đề "Hai tam giác bằng nhau" của Toán lớp 7. Các biện pháp này bao gồm củng cố niềm tin và tạo hứng thú học tập thông qua các bài toán thực tế, hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ tư duy, và áp dụng dạy học phân hóa để phù hợp với từng đối tượng học sinh. Kết quả thực nghiệm ban đầu cho thấy việc áp dụng các biện pháp này đã góp phần cải thiện hiệu quả học tập, tạo động lực và phát huy tính tích cực, sáng tạo ở học sinh. Tóm lại, nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của giáo viên trong việc kết hợp các phương pháp dạy học linh hoạt để nâng cao chất lượng giáo dục và giảm thiểu số lượng học sinh yếu kém.