Đề xuất quy trình dạy học chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” ở trung học cơ sở với sự hỗ trợ của công nghệ in 3D

Abstract

Bài báo đề xuất một quy trình dạy học gồm bốn bước (Học lí thuyết, thiết kế, viết tính toán và in) cho chủ đề "Các hình khối trong thực tiễn" ở bậc trung học cơ sở, với sự hỗ trợ của công nghệ in 3D. Nghiên cứu này chứng minh tiềm năng của công nghệ in 3D trong việc làm cho việc học Toán hiệu quả và thú vị hơn, đồng thời giúp học sinh phát triển năng lực và chuyển ý tưởng trên giấy thành vật thể thực tế. Phương pháp này phù hợp với định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán 2018 và được xem là một xu thế giáo dục trong tương lai.