Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119813
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorTrần, Thị Bích Ngân-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Thu Hà-
dc.contributor.authorPhạm, Thị Hồng Thắm-
dc.contributor.authorPhùng, Thị Thu Trang-
dc.contributor.authorVũ, Văn Luân-
dc.date.accessioned2025-08-05T07:02:55Z-
dc.date.available2025-08-05T07:02:55Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119813-
dc.description.abstractBài viết tổng quan các mô hình giáo dục học sinh tài năng, năng khiếu trên thế giới như mô hình phân loại, mô hình tăng tốc, mô hình làm giàu và mô hình chuyên biệt. Tác giả phân tích đặc điểm, ưu điểm và điều kiện vận dụng của từng mô hình trong bối cảnh quốc tế. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra các khuyến nghị nhằm xây dựng chính sách và thực tiễn giáo dục phù hợp với học sinh tài năng tại Việt Nam.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 17 .- Tr.54-58-
dc.subjectGiáo dụcvi_VN
dc.subjectHọc sinhvi_VN
dc.subjectTài năng, năng khiếuvi_VN
dc.subjectThế giớivi_VN
dc.subjectViệt Namvi_VN
dc.titleMô hình giáo dục học sinh tài năng, năng khiếu trên thế giới và khuyến nghị đối với Việt Namvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.98 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.197


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.