Tổ chức dạy học chủ đề “Hệ sinh thái” (Sinh học 12) dựa trên bối cảnh gắn với Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long, tỉnh Ninh Bình

Abstract

Bài viết trình bày cách tổ chức dạy học chủ đề “Hệ sinh thái” trong chương trình Sinh học 12 dựa trên bối cảnh thực tiễn tại Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long, tỉnh Ninh Bình. Phương pháp này giúp học sinh kết nối kiến thức sinh học với môi trường địa phương, nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên. Quy trình dạy học gồm các bước khám phá, phân tích, vận dụng và đề xuất giải pháp bảo tồn hệ sinh thái.