1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119837
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Diễm My-
dc.contributor.authorTrần, Thanh Dư-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Lan Anh-
dc.contributor.authorThiêu, Tuấn Khang-
dc.contributor.authorHuỳnh, Văn Sơn-
dc.date.accessioned2025-08-05T08:32:10Z-
dc.date.available2025-08-05T08:32:10Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn2354-0753-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119837-
dc.description.abstractDựa trên khảo sát 534 giáo viên tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dương và Cần Thơ, nghiên cứu chỉ ra sự cần thiết cấp bách của việc xây dựng ngữ liệu khoa học để dạy kỹ năng phòng ngừa xâm hại tình dục (XHTD) cho học sinh tiểu học. Bài viết đề xuất một quy trình gồm bốn bước để phát triển ngữ liệu, bao gồm thiết kế bộ tranh vẽ, xây dựng video clip, và biên soạn sổ tay hướng dẫn cho giáo viên. Quy trình này cung cấp cơ sở khoa học vững chắc, giúp giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn và đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 19 .- Tr.1-6-
dc.subjectGiáo viên tiểu họcvi_VN
dc.subjectXâm hại tình dụcvi_VN
dc.subjectKỹ năng phòng ngừavi_VN
dc.titleQuy trình xây dựng ngữ liệu hỗ trợ giáo viên dạy kỹ năng phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh tiểu họcvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		5.21 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.63
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.