Đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học STEM theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119862

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Trường Giang	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Ái Vân	-
dc.contributor.author	Lê, Huy Hoàng	-
dc.contributor.author	Trần, Trung Ninh	-
dc.date.accessioned	2025-08-06T01:52:43Z	-
dc.date.available	2025-08-06T01:52:43Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/119862	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học STEM theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh. Quy trình gồm các bước: xác định vấn đề thực tiễn, xây dựng nhiệm vụ học tập, thiết kế hoạt động tích hợp liên môn, tổ chức thực hiện và đánh giá. Cách tiếp cận này góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo và vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 24, Số 20 .- Tr.36-41	-
dc.subject	Dạy học STEM	vi_VN
dc.subject	Vận dụng kiến thức, kỹ năng	vi_VN
dc.subject	Năng lực học sinh	vi_VN
dc.title	Đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học STEM theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.06 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.162

LRC Digital repo