Đề xuất khung năng lực số cho sinh viên Sư phạm tại Việt Nam

Abstract

Nghiên cứu đề xuất khung năng lực số cho sinh viên Sư phạm tại Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục. Khung năng lực gồm các thành phần: hiểu biết công nghệ, ứng dụng công cụ số trong dạy học, phát triển học liệu số, đảm bảo an toàn thông tin và phát triển chuyên môn số. Khung năng lực là cơ sở định hướng xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng sinh viên Sư phạm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trong thời đại số.