Dạy học giải một số bài toán ở trung học cơ sở với sự hỗ trợ của phần mềm Geometer’s Sketchpad

Abstract

Bài viết trình bày quy trình dạy học giải toán có sự hỗ trợ của phần mềm Geometer's Sketchpad (GSP) nhằm phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở. Tác giả đề xuất một quy trình gồm ba bước: giao nhiệm vụ và mô phỏng bài toán trên GSP; phân tích, chứng minh và rút ra quy luật; kết luận và mở rộng bài toán. Thông qua các ví dụ minh họa, nghiên cứu cho thấy việc sử dụng GSP giúp học sinh quan sát các yếu tố động, dự đoán chính xác kết quả, từ đó khám phá kiến thức và rèn luyện các kĩ năng giải quyết vấn đề. Phương pháp này góp phần nâng cao tính tích cực, chủ động và niềm yêu thích môn Toán của học sinh.