Viết sáng tạo và đề xuất một số kỹ thuật viết sáng tạo đoạn văn nêu ý kiến ở tiểu học

Abstract

Bài báo trình bày các kỹ thuật viết sáng tạo đoạn văn nêu ý kiến dành cho học sinh tiểu học, nhằm nâng cao chất lượng viết và khắc phục tình trạng viết theo khuôn mẫu. Dựa trên lí thuyết về sáng tạo và đặc điểm của văn nêu ý kiến, bài viết đề xuất các kĩ thuật cụ thể cho từng phần của đoạn văn, bao gồm: cách mở bài (giới thiệu yếu/mạnh), cách viết phần nội dung (sử dụng mô hình OREO, mô hình Hamburger) và cách viết phần kết luận (nhắc lại quan điểm, sử dụng khung câu). Các kĩ thuật này được kì vọng sẽ giúp học sinh phát triển năng lực và phẩm chất, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018.